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家长委员会意义
作者:佚名    家校桥梁来源:本站原创    点击数:1702    更新时间:2012/11/20         ★★★

意义

  建设现代学校制度、完善中小学学校管理制度,推进家长委员会建设是重要一环。其意义如下:   建设家长委员会是完善中小学民主监督制度的需要。中小学校作为以育人为宗旨的公共服务机构,是独立的社会法人,其健康和谐运行,除了国家权力机关的依法监督、政府教育行政部门的行政管理之外,离不开外部力量的社会监督。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》要求 :“完善教育信息公开制度,保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。”中小学生家长作为学校教育对象——学生的监护人,自然成为学校教育的利益相关方,有权利了解、监督学校的办学状况。   建设家长委员会是完善中小学社会参与制度的需要。在全球化、信息化、科技化时代,现代学校必然是一个自主开放的教育系统,社会教育资源的有序参与成为现代学校教育制度的一个重要组成部分。国内外的教育实践证明,中小学家长委员会可以在协调社会资源参与学校教育方面发挥重要作用。   建设中小学家长委员会是不断完善学校教育环境的需要。国内外大量的教育研究证明,家长对孩子的教育以及营造的家庭教育环境,对孩子的健康成长影响巨大。   建设家长委员会,对于建立学校、家庭与社会教育协同机制,提高家长的教育素养和家庭教育水平,具有重要意义。教师是学校教育的主体,家长也有参与权,除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外,还可以通过家长委员会这个平台组织起来,行使集体教育参与权,促进学校民主管理、支持教育教学,提升家庭教育水平,这为现代教育史证实。家长委员会作为一个与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进的教育组织机构,有利于形成家庭、学校教育的合力,为学生的健康成长创造有利的条件。

展望

  在我国的教育法律中,对于家长委员会没有提供充足的法律依据。如何具体落实这项工作,教育行政主管部门仍然有很多工作要做。同时,也离不开熟知家长委员会具体运作的各位专家的指导。   建立了规范的家长委员会制度,学校家长委员会作用就发挥得好,就有和谐的家校关系,《纲要》提出的目标要求才能更好地得到落实。   从山东等省市较成熟的家委会来看,家委会的机构设置是:家委会应制定组织章程,根据实际运作需要设立家长代表大会和常务委员会。家委会常务委员会设主任委员 1 名、副主任委员 2 名、秘书长 1 名、常务委员和委员若干名。常务委员和委员人数根据学校规模确定。   家委会的活动包括家委会定期会议。例如 :家长代表大会每学期至少举行 1 次会议,听取学校工作报告,就学校工作提出意见和建议 ; 听取委员会工作报告,研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的 80%。必要时可以召开临时会议,由家委会主任委员召集。主任委员因故不能召集或不召集时,其他家长会委员可以 1/3 以上联名召开,由家长委员共同推举一人临时组织并负责。   此外,应当包括各种专题活动。例如 :在学校领导和班主任的协助下,以班级为单位,每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动,可与家长会合并举办,也可单独组织。   家委会的活动还可以包括家委会参加的其他活动。例如 :家委会协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日,举办家长学校,开展家庭教育咨询,开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。   有关专家认为,建立中小学家长委员会过程中,专家的指导举足轻重。这些指导,即包括从理论上给予家长委员会以正确定位,也包括其具体运作,日常的活动内容及其培训等等,可谓任重道远。

 

 

 

 

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